MTRA. MIRIAM LOPEZ GUEVARA

1.    Reconocer los elementos, las características y las fases y etapas de un proceso de evaluación y seguirlas en la planificación de proyectos de evaluación.

2.    Describir los principales modelos de evaluación de profesores, programas y centros, e identificar la presencia de elementos propios de los modelos estudiados en casos prácticos.

3.    Analizar la importancia, los beneficios, el coste y los riesgos de la evaluación en casos relacionados con la práctica habitual de evaluación de programas, centros y profesores.

4.    Identificar con precisión el objeto a evaluar y enunciar objetivos adecuados y coherentes con el contexto de evaluación.

El alumno conoce y aplica los géneros periodísticos para la creación de un proyecto visual.